Самоучитель "Перевернутый класс"
| Module 1 | Введение |
|---|---|
| Определение целей и структуры курса | |
| Unit 1 | Приветствие и цели курса |
| Unit 2 | Структура курса |
| Unit 3 | Что переворачиваем? Определяем точку старта |
| Module 2 | В чем актуальность перевернутого класса? |
| Причины изменений и новая педагогика | |
| Unit 1 | Информационные революции и новые тренды |
| Unit 2 | Что такое перевернутый класс? |
| Unit 3 | Новая педагогика и ее компоненты |
| Module 3 | Планирование перевернутого класса |
| Планирование урока по сценарию "Перевернутый класс" | |
| Unit 1 | Отличительные особенности сценария "перевернутый класс" |
| Unit 2 | Об эффективности перевернутого класса |
| Unit 3 | Типы обучаемых и стили преподавания |
| Unit 4 | Смещение фокусов с традиционного подхода к перевернутому |
| Module 4 | Планирование урока по сценарию "перевернутый класс" |
| Выбор схемы работы при перевернутом классе | |
| Unit 1 | Схемы перевернутого класса |
| Unit 2 | Цикл Колба для проектирования урока по сценарию "Перевернутый класс" |
| Module 5 | Примеры перевернутых уроков |
| Примеры уроков, проведенных по разным схемам сценария "перевернутый класс" | |
| Unit 1 | Перевернутый класс математики |
| Unit 2 | Перевернутый класс начальной школы |
| Unit 3 | Перевернутые уроки предметов гуманитарного цикла |
| Unit 4 | Перевернутый урок иностранного языка |
| Module 6 | Деятельность на уроке при перевернутом классе |
| Планируем деятельность на уроке | |
| Unit 1 | Составление учебных заданий |
| Unit 2 | Проектирование деятельности на уроке при перевернутом классе |
| Module 7 | Создание учебных материалов |
| Создание цифровых материалов для работы как в классе, так и дома | |
| Unit 1 | Виды учебного видео |
| Unit 2 | Создание видео при помощи сервиса Screencast-O-Matic |
| Unit 3 | Использование приложения Lensoo для создания видео с планшета |
| Unit 4 | Создание и использование интерактивных приложений LearningApps |
| Unit 5 | Сервисы для создания викторин |
| Unit 6 | Задача учебной среды и сервисы для ее создания |
| Module 8 | Оценивание при перевернутом классе |
| Формирующее и итоговое оценивание | |
| Unit 1 | Ключевые моменты перевернутого класса |
| Unit 2 | Формирующее и итоговое оценивание |
| Unit 3 | Матрицы оценивания или рубрикаторы |
| Unit 4 | 7 важных пунктов для учителя, который переворачивает свой класс |
| Module 9 | Дополнительная информация по теме перевернутого класса |
| Этот модуль будет постепенно пополняться полезными материалами для участников курса | |
| There are no units in this module. | |